ABB杯智能技术创新大赛获奖结果揭晓
2022年ABB杯智能技术创新大赛历时半年于今日圆满落幕，共有来自全国144所大学和职业院校的688名学生、275支队伍参加了挑战组——贝加莱运动控制挑战未来比赛和竞技组——智能机器人应用软件开发赛两组赛事。经过激烈角逐，66支参赛团队脱颖而出，收获佳绩，赢得奖金及面试直通车机会。
随着中国进入高质量发展阶段，推进新型工业化、加快建设制造强国，对培养面向未来的复合型创新人才和新工科应用型人才提出了更迫切的要求。ABB与中国自动化学会携手搭建比赛平台，以激发青年学生的创新热情和创造潜能，鼓励多学科交叉融合，应用先进技术工具，解决工业现场难题，锻炼工程思维与实践能力，为培养未来智能制造领域高水平新生力量助一臂之力。
挑战组贝加莱运动控制挑战未来比赛获奖结果
本届挑战组的赛题以AGV小车为被控对象，考查选手编程控制驱动电机与转向机构、路径规划与性能优化的水平。选手结合PLC控制、算法编程、数字孪生，虚拟调试等技术进行系统设计与调试，通过优化运动控制算法和路径设计实现工作效率、运行精度、能源利用率的最大化。
来自全国38所大学的53支队伍、150余人参加了挑战组的比赛。组委会对作品中项目分析与架构设计、控制对象的建模、编程、仿真测试结果、论文标准与规范等进行了全面评审，共有17支队伍入围决赛，经过一整天的激烈答辩和严格评比，最终决出各奖项。
来自华中科技大学、河南工业大学的两支参赛队在专业性、先进方法、工程规范与标准化、团队分工协作、现场答辩表达等多个维度均获得评委会一致认可，摘得特等奖桂冠。来自西交利物浦大学、南京航空航天大学等的18支队伍分获一、二、三等奖及组织奖。详细获奖名单如下：
本次比赛的答辩评委专家、贝加莱中国技术总监于蓉蓉博士评价表示：“此次参赛同学具备扎实的专业知识，对解决问题的方法有着广泛了解，并能根据应用场景具体分析和判断，选用合适的方法与工具。仿真、编程、测试，展现出了良好的工程思维，在文档方面也很规范和标准。我们很高兴看到此次比赛真正达到了我们预期的效果，也欣喜看到高校工程教育的进步，为产业培养了卓越工程师的好苗子。”
来自大赛合作伙伴MapleSoft公司的宋兆伦作为答辩评委，也表达了他的赞赏之情：“本次比赛的参赛同学在机电协同设计方面体现了非常优秀的复杂问题解决能力，能有效地分解问题、架构软件及流程，结合基于商业视角的系统分析和设计，并提出了更多新的可能性，着实让评委们赞叹。”
竞技组——智能机器人应用软件开发赛获奖结果
竞技组比赛的赛题为“新能源光伏硅片智能设备的二次开发”，以解决实际现场工程项目问题为出发点，考查利用机器人应用软件在具体应用场景中进行开发和创新的能力。选手要完成光伏电池串组件机器人排版系统应用软件的开发与应用创新，以进一步增加机器人系统运行的稳定性及高效便捷性，从而实现生产工艺优化和效益提升。
来自全国106所高等院校和职业学校的220支队伍、530余人参加了竞技组的比拼。评委组对作品中功能界面视图、排版调整、生产数据监控、预防维护、事件日志以及选手开发的创新功能进行了评估和打分。最终，来自湖南铁道职业技术学院、上海理工大学、天津中德应用技术大学、内江职业技术学院和广州工程技术职业学院的五支队伍赢得一等奖，其他41支参赛队分获二、三等奖和组织奖。详细获奖名单如下：
竞技组评委专家、ABB机器人校企合作项目负责人叶晖表示：“我们很高兴看到参赛同学们积极参加大赛辅导和定期的在线交流，提出了很多创新的想法，并主动了解光伏行业资讯，找到生产过程中的痛点，抽象成软件的功能加以解决。比赛平台为同学们提供了在真实场景中运用所学知识解决问题的实践机会，也希望同学们通过比赛感受技术魅力，发掘智能之美。”
ABB 今年的一项全球教育调查发现，随着未来工作场所日趋互联和自动化，目前的技能教育与培训已远不能满足这一趋势的需求，80%的受访者认为机器人和自动化技术将在未来十年重塑就业市场，然而目前只有四分之一的教育机构在教学项目中使用了机器人。
在中国，ABB与教育部及渠道伙伴合作，进行了职业院校师资培训和教材开发，联合编写了超过200本教材，并为院校提供学校版RobotStudio，实现智能制造数字化教学创新。ABB已在全国近千所职业院校进行机器人课程的推广，每年毕业学生超过3万名。随着中国高等院校更广泛地设立机器人专业，ABB也越来越多地参与到中国大学的科研型项目中，通过与课题组合作，支持前沿学术研究。
一年一度的ABB杯智能技术创新大赛是ABB支持培养创新型和应用型智能制造新生力量的重要举措。今年大赛启动后，组委会除了为选手们免费提供软件工具和指导资料，还组织了七场线上直播答疑活动，并邀请了技术专家为学生们进行赛题解析和技术培训，营造了浓厚的创新、实践与协作氛围。
ABB杯智能技术创新大赛由ABB与中国自动化学会联合主办。中国自动化学会秘书长张楠博士表示：“青年人才是推动创新技术发展的重要力量。中国自动化学会注重国际多元合作与国内对口合作，聚焦产业升级和核心科技，坚持创新驱动开放交流，不断推进产学研用深度融合发展。通过与ABB联合举办创新大赛，我们希望帮助年轻一代锤炼创新思维，提升实践能力，了解前沿技术，为行业发展培养和输送更多创新人才。”
从2005年至今，ABB创新大赛在十七年间不断迭代升级，累计吸引了超过两万名选手参赛，通过选拔和培养具备创新精神的复合型人才与新生力量，推动智能技术创新应用与行业可持续发展，赋能制造业数字化转型与高质量发展。
ABB（ABBN: SIX Swiss Ex）是全球技术领导企业，致力于推动社会与行业转型，实现更高效、可持续的未来。ABB 通过软件将智能技术集成到电气、机器人、自动化、运动控制产品及解决方案，不断拓展技术疆界，提升绩效至新高度。ABB拥有130多年的卓越历史，业务遍布全球100多个国家和地区，员工人数达10.5万。ABB在中国拥有研发、制造、销售和工程服务等全方位的业务活动，27家本地企业，1.5万名员工遍布于近130个城市，线上和线下渠道覆盖全国约700个城市。
2022年ABB杯智能技术创新大赛历时半年于今日圆满落幕，共有来自全国144所大学和职业院校的688名学生、275支队伍参加了挑战组——贝加莱运动控制挑战未来比赛和竞技组——智能机器人应用软件开发赛两组赛事。经过激烈角逐，66支参赛团队脱颖而出，收获佳绩，赢得奖金及面试直通车机会。
随着中国进入高质量发展阶段，推进新型工业化、加快建设制造强国，对培养面向未来的复合型创新人才和新工科应用型人才提出了更迫切的要求。ABB与中国自动化学会携手搭建比赛平台，以激发青年学生的创新热情和创造潜能，鼓励多学科交叉融合，应用先进技术工具，解决工业现场难题，锻炼工程思维与实践能力，为培养未来智能制造领域高水平新生力量助一臂之力。
挑战组贝加莱运动控制挑战未来比赛获奖结果
本届挑战组的赛题以AGV小车为被控对象，考查选手编程控制驱动电机与转向机构、路径规划与性能优化的水平。选手结合PLC控制、算法编程、数字孪生，虚拟调试等技术进行系统设计与调试，通过优化运动控制算法和路径设计实现工作效率、运行精度、能源利用率的最大化。
来自全国38所大学的53支队伍、150余人参加了挑战组的比赛。组委会对作品中项目分析与架构设计、控制对象的建模、编程、仿真测试结果、论文标准与规范等进行了全面评审，共有17支队伍入围决赛，经过一整天的激烈答辩和严格评比，最终决出各奖项。
来自华中科技大学、河南工业大学的两支参赛队在专业性、先进方法、工程规范与标准化、团队分工协作、现场答辩表达等多个维度均获得评委会一致认可，摘得特等奖桂冠。来自西交利物浦大学、南京航空航天大学等的18支队伍分获一、二、三等奖及组织奖。详细获奖名单如下：
本次比赛的答辩评委专家、贝加莱中国技术总监于蓉蓉博士评价表示：“此次参赛同学具备扎实的专业知识，对解决问题的方法有着广泛了解，并能根据应用场景具体分析和判断，选用合适的方法与工具。仿真、编程、测试，展现出了良好的工程思维，在文档方面也很规范和标准。我们很高兴看到此次比赛真正达到了我们预期的效果，也欣喜看到高校工程教育的进步，为产业培养了卓越工程师的好苗子。”
来自大赛合作伙伴MapleSoft公司的宋兆伦作为答辩评委，也表达了他的赞赏之情：“本次比赛的参赛同学在机电协同设计方面体现了非常优秀的复杂问题解决能力，能有效地分解问题、架构软件及流程，结合基于商业视角的系统分析和设计，并提出了更多新的可能性，着实让评委们赞叹。”
竞技组——智能机器人应用软件开发赛获奖结果
竞技组比赛的赛题为“新能源光伏硅片智能设备的二次开发”，以解决实际现场工程项目问题为出发点，考查利用机器人应用软件在具体应用场景中进行开发和创新的能力。选手要完成光伏电池串组件机器人排版系统应用软件的开发与应用创新，以进一步增加机器人系统运行的稳定性及高效便捷性，从而实现生产工艺优化和效益提升。
来自全国106所高等院校和职业学校的220支队伍、530余人参加了竞技组的比拼。评委组对作品中功能界面视图、排版调整、生产数据监控、预防维护、事件日志以及选手开发的创新功能进行了评估和打分。最终，来自湖南铁道职业技术学院、上海理工大学、天津中德应用技术大学、内江职业技术学院和广州工程技术职业学院的五支队伍赢得一等奖，其他41支参赛队分获二、三等奖和组织奖。详细获奖名单如下：
竞技组评委专家、ABB机器人校企合作项目负责人叶晖表示：“我们很高兴看到参赛同学们积极参加大赛辅导和定期的在线交流，提出了很多创新的想法，并主动了解光伏行业资讯，找到生产过程中的痛点，抽象成软件的功能加以解决。比赛平台为同学们提供了在真实场景中运用所学知识解决问题的实践机会，也希望同学们通过比赛感受技术魅力，发掘智能之美。”
ABB 今年的一项全球教育调查发现，随着未来工作场所日趋互联和自动化，目前的技能教育与培训已远不能满足这一趋势的需求，80%的受访者认为机器人和自动化技术将在未来十年重塑就业市场，然而目前只有四分之一的教育机构在教学项目中使用了机器人。
在中国，ABB与教育部及渠道伙伴合作，进行了职业院校师资培训和教材开发，联合编写了超过200本教材，并为院校提供学校版RobotStudio，实现智能制造数字化教学创新。ABB已在全国近千所职业院校进行机器人课程的推广，每年毕业学生超过3万名。随着中国高等院校更广泛地设立机器人专业，ABB也越来越多地参与到中国大学的科研型项目中，通过与课题组合作，支持前沿学术研究。
一年一度的ABB杯智能技术创新大赛是ABB支持培养创新型和应用型智能制造新生力量的重要举措。今年大赛启动后，组委会除了为选手们免费提供软件工具和指导资料，还组织了七场线上直播答疑活动，并邀请了技术专家为学生们进行赛题解析和技术培训，营造了浓厚的创新、实践与协作氛围。
ABB杯智能技术创新大赛由ABB与中国自动化学会联合主办。中国自动化学会秘书长张楠博士表示：“青年人才是推动创新技术发展的重要力量。中国自动化学会注重国际多元合作与国内对口合作，聚焦产业升级和核心科技，坚持创新驱动开放交流，不断推进产学研用深度融合发展。通过与ABB联合举办创新大赛，我们希望帮助年轻一代锤炼创新思维，提升实践能力，了解前沿技术，为行业发展培养和输送更多创新人才。”
从2005年至今，ABB创新大赛在十七年间不断迭代升级，累计吸引了超过两万名选手参赛，通过选拔和培养具备创新精神的复合型人才与新生力量，推动智能技术创新应用与行业可持续发展，赋能制造业数字化转型与高质量发展。
ABB（ABBN: SIX Swiss Ex）是全球技术领导企业，致力于推动社会与行业转型，实现更高效、可持续的未来。ABB 通过软件将智能技术集成到电气、机器人、自动化、运动控制产品及解决方案，不断拓展技术疆界，提升绩效至新高度。ABB拥有130多年的卓越历史，业务遍布全球100多个国家和地区，员工人数达10.5万。ABB在中国拥有研发、制造、销售和工程服务等全方位的业务活动，27家本地企业，1.5万名员工遍布于近130个城市，线上和线下渠道覆盖全国约700个城市。
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